Pédagogie

Un grand Bravo à Dimitri DROUJININSKY pour avoir permis à une trentaine de collègues de s’initier avec plaisir aux arts du cirque, en développant une approche pédagogique originale et très stimulante.

Nous le remercions chaleureusement d’avoir en plus complété son intervention des documents suivants :

• Didactique du cirque
• Présentation et compte-rendu de situations
• Analyse de la motricité en cirque
• Les esthétiques du cirque contemporain
• Le cirque: entre convention et création

Un grand merci à Martin MOTTET et Julien SALLIOT pour la qualité et la quantité du travail fourni. Plus de 35 collègues ont pu bénéficier de ce stage de très haut niveau !

Leur démarche d’enseignement est expliquée ici.

Un diaporama synthétique portant sur les objets d’enseignement choisis et sur la méthodologie de traçage.

Les documents pratiques:

• Carton de contrôle vierge
• Kifékoi
• Légende CO
• Merci de ne pas déplacer cette balise
• Méthode fédérale de traçage (2016)
• Tableau Rk en milieu forestier
• Lien vers la cartothèque fédérale

Les tutoriels techniques:

• Tutoriel-shaker-CO (Q.QUEGUEN).pdf

• Utilisation-de-Purple-Pen (N.-HAYER).pdf

• Et deux vidéos, pour tracer des corridors et réaliser des shakers:

Les logiciels présentés et utilisés lors du stage:

• Open Orienteering Mapper : https://github.com/OpenOrienteering/mapper/releases/tag/v0.8.4 (selon votre version de PC)
• Purple Pen : http://purplepen.golde.org/
• Photofiltre : http://www.photofiltre-studio.com/pf7.htm

Des exercices de simulation (très utile notamment en cas de mauvaise météo):

• En lien à la légende: la situation expliquée, la carte correspondante ainsi que le carton de contrôle-réponse

• Pour orienter la carte (POP): Des parcours à réaliser à partir de 8 plots
  

Pour aller plus loin:

-Pour aller plus loin, vous trouverez des articles professionnels ainsi qu’un exemple de protocole de sécurité CO (pour l’académie de Nantes) disponibles au téléchargement en vous rendant ici :

https://www.univ-nantes.fr/site-de-l-universite-de-nantes/m-martin-mottet-1359147.kjsp

S’il y a un seul article à lire, c’est celui qui résume la démarche que nous vous avons présentée.

• Mottet, M., Salliot, J. & Testevuide, S. (2017). Quelles démarches d’enseignement de la CO?, Revue Contrepied, Hors série n°17 Course d’Orientation. 28-30. [pdf]

A voir également un exemple de protocole académique de sécurité (académie de Nantes) :

• Mottet, M., Testevuide, S. & Chatonnay, P. (2018). Protocole de sécurité académique Course d’Orientation. Académie de Nantes [pdf]

Et plus récemment des idées pour mener des projets interdisciplinaires autour de la CO:

• Mottet, M. (2019). Interdisciplinarité : décloisonner sans s’égarer ! Revue Enseigner l’EPS, 277, 12-18. [lecture]

Des cartographes dans la région Grand-Ouest:

-Olivier Floriot (basé sur Rennes) principalement pour les cartes d’établissement.
– Eric Charles (basé sur Lorient), cartographe professionnel : http://www.coursedorientation56.com
Frédéric Simoneau (basé sur Joué sur Erdre), cartographe professionnel : https://www.o2c-orga.fr

Des commerçants spécialisés, proposant des pinces, balises, papier étanche (prétex) et indéchirable (préac), etc…:

http://www.orientsport.fr/
http://www.airxtrem.fr/boutique/fr/

Arnaud LEBERRE (Joueur du REC), a accepté d’animer dans ce cadre un stage de Rugby. Il a en plus réalisé lui-même tous les montages vidéos. Une générosité et une belle énergie mises au service des enseignants d’EPS et de l’enseignement du Rubgy scolaire. Un grand Merci à lui !