Métier
Merci !! Un peu de repos, pour reprendre de plus belle.
Cette année 2018-19 fut bien chargée tant par les décisions, programmes et lois régressives du gouvernement que par nos mobilisations et actions pour y répondre.
Dans nos actions collectives comme dans nos interventions individuelles auprès des collègues, nous n’avons baissé ni les bras, ni la tête. Pour autant, c’est loin d’être parfait et nous avons conscience d’avoir fait des erreurs et probablement aussi raté des opportunités de convergences. Nous y avons réfléchi et espérons être meilleurs l’an prochain, après des vacances bien méritées.
La lutte ne s’arrête biensûr pas le 5 juillet mais il faut savoir ralentir par moment, afin de reprendre son souffle et repartir de plus belle, car on est loin d’avoir remporté les batailles nécessaires. Il faut aussi savoir se souvenir de nos réussites, de nos actions pour donner l’envie et faire vivre l’espoir d’en accrocher d’autres.
L’année 2018-19 a ainsi été remplie de belles réussites : 83% des voix aux élections professionnelles, des forfaits AS récupérés pour plusieurs TZR, des formes nouvelles de mobilisations et d’informations, des avancées en cours pour la pratique de la course d’orientation, des collègues soutenus face à l’arbitraire de leur hiérarchie, des formations plébiscitées, etc…
La vidéo ci-dessous vise à donner un aperçu (non-exhaustif) de ce qu’est et a fait le Snep-Fsu Bzh en 2018-19: 12′ de bons souvenirs !
– Ces avancées, nous les avons arrachées avec et grâce à vous : les adhérents. C’est donc tout naturellement que nous vous adressons ce Merci ! On compte sur vous pour poursuivre le travail avec l’équipe du Snep 35.
Et comme on sait que les profs d’EPS ne sont pas les derniers à se chambrer, on s’autorise une petite nouveauté:
Le Snep-Fsu 35 lance un Palmomètre !
A partir de 75% d’adhérents dans une équipe, vous passez dans la caté « Equipe Ki n’en veut ! ». Et à 100%, vous entrez dans la légende…avec le grade « Equipe Ki n’en veut, ki n’en veut ! »
« Equipe Ki n’en veut – 2018/19 » , ça claque sur le tableau syndical, non ?
Pourquoi 75% ? Bonne question… On va dire que 50%, ca faisait gagne-petit et puis que 100%, ca faisait trop élitiste… Aux AG Unss de rentrée, les palmes seront remises aux équipes ki n’en veulent du 35.
Les nominées pour l’année 2018-19 sont:
Le collège de la Binquenais (Rennes), le collège Jean Moulin (St Jacques de la lande), le collège rené Cassin (Cancale), le collège les rochers-sévigné (Vitré), et le lycée Jean-Jaurès (Rennes).
On en profite pour les remercier, car plus sérieusement, sans ces équipes (et toutes les autres, même Ki n’en veulent un peu moins), le Snep-Fsu 35 ne serait tout simplement pas…
Pour un élève compétent en EPS_Colloque organisé par le Snep Bretagne à l’ENS Rennes le 22-02-18.
Nico HIRTT nous dresse une vision éclairante et préoccupante de « l’école en marché », entre Compétences et Compétition.
Le programme de cette journée :
La pédagogie et les Apsa au coeur du métier
Le coeur du métier des enseignants d’EPS consiste à enseigner des connaissances et compétences en s’appuyant principalement sur les pratiques physiques, sportives et artistiques.
Bien que les rapports de jury de concours (notamment au Capeps externe) mentionnent systématiquement des lacunes dans la maitrise des APSA (Capeps externe 2017: « Le.la candidat.e présente un très faible niveau de connaissances sur l’APSA et utilise un vocabulaire culturellement inapproprié… »; Capeps Externe 2018: »Les connaissances liées à l’A.P.S.A. sont insuffisantes… », la formation continue dans les Apsa a quasiment disparu du PAF dans notre académie Bretonne.
Ne pouvant et ne voulant nous y résoudre, nous interpellons de façon régulière le Rectorat pour remédier à ce paradoxe incompréhensible.
En attendant que nos revendications aboutissent, nous avons fait le choix de proposer, par le canal syndical, des temps d’échanges et de pratiques concrètes autour des APSA. Nous en livrons sur notre site quelques traces, à toute la profession (syndiquée ou non).
Pour accéder au site du centre EPS et Société, cliquez sur l’image ci dessous :
Stage Arts du cirque 22 et 23 novembre 2018
Un grand Bravo à Dimitri DROUJININSKY pour avoir permis à une trentaine de collègues de s’initier avec plaisir aux arts du cirque, en développant une approche pédagogique originale et très stimulante.
Nous le remercions chaleureusement d’avoir en plus complété son intervention des documents suivants :
Stage Course d’Orientation 01 et 02 avril 2019: milieu forestier et urbain
Un grand merci à Martin MOTTET et Julien SALLIOT pour la qualité et la quantité du travail fourni. Plus de 35 collègues ont pu bénéficier de ce stage de très haut niveau !
Leur démarche d’enseignement est expliquée ici.
Un diaporama synthétique portant sur les objets d’enseignement choisis et sur la méthodologie de traçage.
Les documents pratiques:
- Carton de contrôle vierge
- Kifékoi
- Légende CO
- Merci de ne pas déplacer cette balise
- Méthode fédérale de traçage (2016)
- Tableau Rk en milieu forestier
- Lien vers la cartothèque fédérale
Les tutoriels techniques:
- Et deux vidéos, pour tracer des corridors et réaliser des shakers:
Les logiciels présentés et utilisés lors du stage:
- Open Orienteering Mapper : https://github.com/OpenOrienteering/mapper/releases/tag/v0.8.4 (selon votre version de PC)
- Purple Pen : http://purplepen.golde.org/
- Photofiltre : http://www.photofiltre-studio.com/pf7.htm
Des exercices de simulation (très utile notamment en cas de mauvaise météo):
- En lien à la légende: la situation expliquée, la carte correspondante ainsi que le carton de contrôle-réponse
- Pour orienter la carte (POP): Des parcours à réaliser à partir de 8 plots
Pour aller plus loin:
-Pour aller plus loin, vous trouverez des articles professionnels ainsi qu’un exemple de protocole de sécurité CO (pour l’académie de Nantes) disponibles au téléchargement en vous rendant ici :
https://www.univ-nantes.fr/site-de-l-universite-de-nantes/m-martin-mottet-1359147.kjsp
S’il y a un seul article à lire, c’est celui qui résume la démarche que nous vous avons présentée.
- Mottet, M., Salliot, J. & Testevuide, S. (2017). Quelles démarches d’enseignement de la CO?, Revue Contrepied, Hors série n°17 Course d’Orientation. 28-30. [pdf]
A voir également un exemple de protocole académique de sécurité (académie de Nantes) :
- Mottet, M., Testevuide, S. & Chatonnay, P. (2018). Protocole de sécurité académique Course d’Orientation. Académie de Nantes [pdf]
Et plus récemment des idées pour mener des projets interdisciplinaires autour de la CO:
- Mottet, M. (2019). Interdisciplinarité : décloisonner sans s’égarer ! Revue Enseigner l’EPS, 277, 12-18. [lecture]
Des cartographes dans la région Grand-Ouest:
-Olivier Floriot (basé sur Rennes) principalement pour les cartes d’établissement.
– Eric Charles (basé sur Lorient), cartographe professionnel : http://www.coursedorientation56.com
Frédéric Simoneau (basé sur Joué sur Erdre), cartographe professionnel : https://www.o2c-orga.fr
Des commerçants spécialisés, proposant des pinces, balises, papier étanche (prétex) et indéchirable (préac), etc…:
http://www.orientsport.fr/
http://www.airxtrem.fr/boutique/fr/
Remise des parrainages à la Rectrice lors du CTA du 26 mars 2019
Ce Comité Technique Académique, durant lequel les organisations syndicales font des propositions d’amélioration sur le projet des créations/suppressions de postes fut ubuesque à plus d’un titre.
1)Tout d’abord, il se tenait dans un contexte de graves régressions des services publics à travers le projet de loi dit « de transformation de la
Fonction publique ». Ces attaques unanimement contestées par les organisations syndicales sont expliquées lors de la conférence de presse (vidéo ci-dessous) et dans notre déclaration unitaire FSU, SGEN, CGT, FO, SUD et UNSA.
2) Ensuite, il se tenait en sachant que la Rectrice quitterait ses fonctions quelques jours après…Une position pour le moins inconfortable pour cette dernière, avec qui nous avons certes de profonds désaccords, mais dont nous savons aussi qu’elle n’est qu’un maillon de la chaine dont nous devons nous libérer…
3) Enfin, il dévoile au grand jour ce qu’il faut entendre par « dialogue social ». En effet, malgré nos nombreuses propositions d’amélioration du projet (stabilisation des équipes, meilleur respect des volontés des personnels dans l’accueil de stagiaires…) et l’engagement des collègues pour favoriser la qualité du service rendu et réduire la précarité, le Rectorat n’a pris en compte quasiment aucune de nos propositions. Nous les avions pourtant bien mises en évidence…
Les équipes d’EPS solidaires, s’engageant pour créer des postes (Collèges de Bruz, de Bain de Bretagne, des Ormeaux, de la Binquenais, des Hautes-ourmes, de Betton, des Rochers-sévigné) étaient présentes dans la salle du Rectorat, juste en face de la Rectrice.
Nous avons rappelé à la Rectrice que ces créations étaient soutenues par des centaines de personnes (pétition géante ramenée aussi au Rectorat). Mais les réponses furent souvent les mêmes: « Dans notre cadre d’emplois, on ne peut pas transformer 6 HSA en HP » ou bien « C’est encore juste pour créer le poste, les effectifs ont certes augmenté mais peuvent baisser l’année prochaine, il vaut mieux attendre…« . En fait, à Bruz cela fait déjà 6 ans qu’ils attendent, et aux Ormeaux plus de 3; A la Binquenais, il y a eu 77 élèves de plus en deux ans… Bref, des arguments technocratiques que les services du Rectorat n’hésitent pas à retourner eux-mêmes quand cela les arrange…
S’il y a certes un dialogue (au demeurant courtois et avec des interlocuteurs avenants), il n’en reste pas moins que celui-ci est totalement tronqué par l’étau budgétaire laissant peu ou pas de place à la qualité du service public finalement rendu. C’est le règne du « cadre d’emplois« , comprenez le règne des 118,5 suppressions de postes décidées par le Ministère pour notre académie en 2019 !
Loin de nous résigner, cette attitude renforce au contraire notre conviction et notre détermination à tout mettre en oeuvre pour faire monter le rapport de force et obtenir de vrais progrès sociaux.
Nous ne lâcherons rien et pour le signifier une dernière fois à notre Rectrice, nous lui avons remis en fin de CTA les différents courriers des collègues ainsi qu’une carte postale où figuraient des visages souriants et pleins d’espoirs…
Parce qu’à la fin, c’est nous qu’on va gagner…
Dotation Accès Equipements Sportifs Collège 56
Le SNEP Morbihan met à la disposition des équipes EPS le document récapitulatif des Dotations d’Accès aux Equipements Sportifs et la participation aux frais de transport que le Conseil Départemental octroit à chaque collège pour l’année 2019.
téléchargez le document 
Si vous souhaitez un complément d’information, contactez-nous : s2-56@snepfsu.net